¿Cómo mirar al mundo?

"Esa cosa llamada sistema"

 En este trabajo te proponemos analizar algunas palabras de uso corriente, que muchas veces utilizamos sin saber su verdadero concepto e importancia que tienen para la ciencia. Usar el diccionario es parte de esta actividad. cualquier libro de texto de Ciencias Naturales puede resultarte de gran ayuda. las palabras en negrita son las que formarán parte del glosario de la materia.

"Pensar leer y escribir"

ACTIVIDAD N°1

En el lenguaje corriente de las personas es muy común utilizar palabras como: “conjunto”, “en total”, “global”, y “sistema”. Escribe la definición de la palabra sistema que consideres pertinente.

ACTIVIDAD N° 2

Presta  atención la figura que esta representando un sistema natural: ¿qué elementos constituyen este sistema? ¿Puedes clasificarlos? ¿ A qué espacio del “sistema planeta” podría pertenecer este sub-sistema? Utilizaremos estos conceptos para realizar mejor su trabajo: Los elementos que componen un sistema natural son los componentes  o niveles : por ejemplo poblaciones. Comunidades, descomponedores, productores, herbívoros, carnívoros, predadores. Entre estos niveles hay relaciones que se denominan flujos donde pueden circular algún tipo de materia o energía. Por ejemplo en las cadenas alimentarias, relaciones inter-intraespecíficas entre los compones.

Ø  A continuación observa el dibujo y tambien el video.   Completa el  cuadro  a partir de las observaciones que realices.

Ø  Indica en el cuadro las posibles relaciones que poseen entre si sus componentes.

componentes	relaciones	observaciones